孩子们说，这是我们成长的摇篮，在这里，我懂事了。
家长们说，那是一所负责任的学校，娃儿在那里就读，我们放心，我们安心。
我创办这所学校的目的，就是为了孩子谈起创办这所学校的初衷，周纯珍老师很是感慨。
年2月的一天，退休在家的周老师被学生找上门来了。这位找上门的学生早已工作，还是一个单位的负责人。他对老师说，由于自己忙于工作，对孩子缺乏管教，加之独苗一根，过于溺爱，孩子表现差，功课也差，7门功课加起来才分。他愿意提供场地，央求老师来辅导孩子。周老师面对学生的恳求，答应了。
但第一天上课的情形，却让周老师始料不及：她面对的，不仅仅是学生的一个孩子，而是闻讯而来的40多个孩子。家长们说，我们之中，有好多都是您的学生，晓得老师书教得好，管孩子更有一套，这些孩子，你都收下吧。在随后的接触中，周老师了解到，这些孩子大多是“问题孩子”，表现差、成绩差，是学校头痛、家长心痛的“双差生”。但就是这些“问题孩子”，却在周老师课余时间的循循善诱和耐心辅导下，无论是表现和成绩，都有了很大起色。04年12月，周老师63岁生日，不少学生前来祝寿。席间，大家谈论的中心就是孩子。他们说，我们迫于生计，忙于工作，就是孩子没人管、没时间管、也管不了，这样下去，岂不害了！学生麻正合的孩子这两年都放在周老师这里，转变的效果非常好。他提议说，老师，您就办一所学校吧，把像我家麻春这样公办不要家长头痛的娃儿都收拢起来，您教育了我们，就再教育一下我们的后代吧。他的提议得到了大家的赞同，大家都说，老师，为了许许多多人的下一代，您就办一所学校吧，我们都支持您。
学生们的提议，在周老师心中激起了阵阵涟漪。通过近两年的课外补课，她了解到，有的家庭离异了，孩子缺乏家庭温暖，造成心理扭曲；有的家长忙于工作，对孩子疏于管教，造成孩子迷于网络游戏而无心向学；有的是双亲外出打工，把孩子交给老人照看，但老人只能解决孩子的吃住问题，却难以解决孩子的品质成长和学业辅导；有的是独生子女，由于家庭的过分溺爱，性格上变得自私，行为上只知索取不知回报，使家长对孩子的未来失去信心。教育好这些本质上原本不坏的孩子，为未来的社会尽量减少“垃圾”，为若干个家庭重新培植希望，这就是周老师创办胜华学校的初衷。
周老师从事了30多年的教育，她的家庭，也是一个教育世家，创办一所民办学校的想法，得到了家庭成员的一致同意。年4月，周老师向县教育局递交了申办报告，很快就得到了准许开办的批复。年8月底，在社会各界和学生们的大力支持下，胜华学校在县劳动就业培训中心建立。在历时65天的新教学楼建设中，周老师一天也没有离开过工地，学校建成了，周老师的头发也全白了。
一部温情手机，让许多孩子找回了曾经失去的爱年9月1日，胜华学校顺利开学，到现在，学校的在校学生，已由最初的40多个，发展到多个，这些孩子中的任何一个，都得到了周老师无微不至的关怀。
在校学生中，有50%的孩子来自于单亲家庭。他们之中，有的有爸没妈，有的有妈没爸，甚至有个别的，谁是他的爸妈都不知道。由于家庭的畸形，造成这些孩子性格的畸形，他们性格内向，初来时很难与人交往。但周老师对待他们，从不冷漠和歧视，而是热情和同情。每到课余，周老师就和他们谈话，用自己的真诚，去修补他们心灵的创伤，用自己的温情，去帮助他们追回失去的爱。石同学08年秋来校就读，脾气很大，不服从管理，动不动就哭。周老师在谈话中了解到，她父母离婚了，父亲不许她妈妈来看她。周老师立即到她家去家访，向她爸解释婚姻法，倾诉一个失去母爱孩子的痛苦。在周老师的工作下，石同学的爸爸解开了心结，同意石同学的妈妈可以随时去看她。周老师把这个消息通知给石同学的妈妈，多日不见的母女俩在学校相见，那抱头痛哭的情形，让所有在场的人动容。现在，石同学还在胜华学校就读，她已经由一个内向的爱发脾气的孩子，变成了一个活泼的积极上进的小姑娘。三年级陈同学的父亲是个粗人，他们夫妻离婚后，不仅不许陈同学的妈妈来看她，而且只要发现她们母女相会，就要暴打她们。孩子来学校后，经常卧床装病，不吃饭，也不上课。周老师通过多方打听，知道这一情况后，多次上门家访做工作，还免费提供食宿，让陈同学的妈妈在学校住了一个星期。陈同学的妈妈对周老师说，老师啊，您真是个活菩萨，没有您，这些娃儿怎么开交啊。为了满足单亲家庭的孩子思念父母亲的需求，周老师在学校专门为他们免费准备了一部“温情手机”，谁想念爸妈了，就可以在课余时间通通话。像石同学、陈同学这样的家庭不知道有多少个，像石同学、陈同学这样的孩子也不知道有多少个，虽然周老师不可能让这样的家庭破镜重圆，但周老师做到了一点，那就是凡是在胜华学校就读的类似于这样的孩子，都重新找回了曾经失去的父爱或母爱。
多个孩子，都喊周老师为老师婆胜华学校的学生，50%来自于单亲家庭，35%是留守孩子，他们的父母为生活而奔忙，使得他们的家长不可能很到位地关心孩子，很少有时间能够顾及到孩子的学业和成长，而这一切，周老师和她的学校，全都无微不至地做到了。
张智强、张智超是一对双胞胎，长得机灵可爱，由于父母离异，父亲忙于矿山事务，兄弟俩就成了“飞天蜈蚣”，甚至顽皮到爬上行驶的矿车把矿石扔下来然后再捡起来卖钱的地步。兄弟俩来到胜华学校时，连基本的礼貌都不知道，稍有不和，兄弟俩就相互骂娘。周老师把兄弟俩当亲孙子一样看待，一有时间就过问他们的学习和生活。学校实行的是双休制，每上课两个星期放一次周末假。但即使是放假，也有许多孩子没有家长来接。这些滞留在学校的孩子，周老师始终陪伴着他们。春天，周老师带着孩子们去边城公园或花果山玩，夏天，周老师就带他们去小河边洗澡捉螃蟹，若是遇到做客，周老师就带他们一起去吃酒。更多的时候，则是把这些孩子带到自己家中吃住。别人问，周老师，你有这么多孙子啊，周老师笑笑说，是的，他们都是我的亲孙子。张智强说，老师，你真像我婆，我婆没死的时候，就和你现在一样关心我们，带我们到处走玩，给我们好吃的。
从胜华学校开始招生的那一天起，周老师基本没有离开过学校。她没有寝室，也没有固定的床位。气温变化大的时候，她就跟寝一年级的小同学，每晚至少要起来三次，为他们盖被子，抱他们大小便。气温稳定的时候，她多半时间是睡在残疾少年周国江的身边。周国江的父母动情地说，就是我们，也做不到这样啊。许多在胜华就读的孩子，都是从外地学校转来的，疥疮这个顽疾，也由此而输入并在学校迅速传播，尤其是晚上，被窝一热，染上疥疮的同学就痒得难受，严重影响了学生的休息和学习。学生家长带着孩子打针吃药，花了不少钱，但疗效甚微。周老师看在眼里急在心里，下决心要消灭它。在反复参阅医书和走访多名中西医生后，周老师运用中西医结合的办法，自创了一种乳膏，再严重的疥疮，也只要两三天就可以彻底治愈。八年级学生罗家翼，从吉卫转学过来，疥疮全部化脓了，浑身就像癞蛤蟆一样，流出的黄水又脏又臭。周老师为他一个创口一个创口地清洗，一个创口一个创口地擦药，感动地这个大孩子当场流泪。
学校是全日制的，开班从一年级到九年级，年龄从五岁到十四五岁不等，为了照顾孩子们的生活，学校专门安排了生活辅导，衣服鞋袜全部统一洗涤统一管理。但低年级同学生活自理能力较弱，吃饭穿衣洗澡等，都需要照料。周老师成了这些低年级同学的“全职保姆”。吃饭时间和高年级同学错开，低年级同学吃完了，食堂才对高年级同学开放。每次洗澡，周老师和生活辅导老师一起，一个小同学一个小同学地洗。下雨天，尤其是阴雨连绵的冬天，小同学喜欢踩水玩，不小心就把鞋袜弄湿了。每天，周老师都要把弄湿的鞋袜收集起来，然后在锅炉边细心地烘干。每到寒冷的冬天，临下晚自习前，周老师总要生起几盆熊熊的炭火，让所有的孩子把手脚烤温暖了才入睡。
不让一个孩子掉队，这是胜华学校的责任针对来校就读的孩子大多是公办头痛家长心痛的“问题孩子”这一特点，具有丰富教育教学经验的周老师，提出了不让一个孩子掉队的口号，并制定了一系列的措施，通过这些年的实践，证明行之有效。
现在的孩子，独生子女多，由于家庭的宠爱，使他们的性格具有自私、固执的偏向。为此，周老师从大处着眼，从小处入手，狠抓了孩子的德育教育。大处着眼，就是聘请国学高手，集中为同学们讲授《弟子规》等传统蒙学，树立以孝立德的全新的德育观念。小处入手，就是无论几年级的学生，从入校的那一天起，就对他们进行孝、德教育，使他们从尊敬长辈、尊敬老师、团结同学、衣冠整齐、讲话文明、热爱劳动、勤俭节约、乐于助人、不说谎话、诚实守信开始，懂得遵纪守法，爱家爱国。这些都是日常小事，但坚持不懈地抓，所有的孩子，慢慢地都有了良好的习惯，不懂礼貌的变得懂礼貌了，顶撞家长的变得听话懂事了，不爱学习的学习成绩也有了长足进步。一年级学生赵同学，2岁时父亲吸毒而死，母亲也离家出走，是在伯父出钱、公婆照看下长大的。特殊的环境，造就了他无比暴躁的性格，在家稍不如意就骂公婆和伯父的娘。刚来学校时，如同野马，横冲直闯，打架骂人，无法无天，老师批评他，他就在地上打滚哭闹。周老师不嫌弃他，从看漫画书开始，一点一滴地教育，一天一月地积累，仅仅一个学期，赵同学就完全变样了，不仅很听话，学习成绩双科都在85分以上。
由于科技的发达和信息时代的到来，网络游戏不仅使许多成年人沉溺其中，更使许多青少年不能自拔，一些成绩和表现本来很好的孩子，害在了网络游戏上。胜华学校因为是封闭管理，许多有网瘾孩子的家长送孩子来，就是为了能给孩子戒网瘾的。但也有几个网瘾特大的高年级学生把持不住，时常在深更半夜撬开门翻围墙出去上网。周老师经常查夜，一旦发现有学生外出，就动员全体教师到网吧去四处寻找。如此反复几次，有的老师提议，把屡教不改的那几个孩子开除得了。周老师对老师们说，开除学生不是解决问题的最终办法，这样做，学校是清除了“垃圾”，减轻了负担和压力，但给家庭和社会却增加了“废品”，只要有希望，我们不能放弃任何一个孩子。有一天晚上，已是深夜一点多，周老师在查夜时又发现姚智明和另一个同学翻墙外出上网去了。这次周老师没有惊动老师们，她搬了把椅子，就坐在寝室的过道里等他们。凌晨三点，姚智明带着一个同学翻墙回来了，在翻墙时，姚智明的裤子被挂住了，小腿还挂出了血。周老师把他叫到办公室，为他上药，还为他补裤子。第二天换药时，当周老师问他还痛不，姚智明当场大哭。后来，一些同学调侃地问他为什么不再带头翻墙出去上网了，他说，我们出去玩得高兴，你不晓得周老师有多担心啊。从此，胜华学校孩子外出上网的现象基本杜绝。杜绝学生外出上网，但并不是掐断学生和信息时代的联系。周老师聘请了专门技术人员，为学校安装了绿色网吧，每个年级的学生，每周都有固定的时间轮流上网。学校还专门购置了小型数字放映设备，每周放映两个专场的电影，让孩子们在主旋律的感召下潜移默化。学校还成立了多种课外活动小组，音乐、舞蹈、书法、绘画等，让孩子们在开心的游乐中健康成长。
教育教学质量，是一所学校的生命。深懂教育的周老师，在全校采用小班教学制，每个班级的学生，最多不超过30名。每次新生入学，都要摸底考试，相关的科任老师，要根据学生的实际，制定出提高计划并严格按照计划实施。经常，在胜华学校的校园里，可以看见一群孩子围着一个老师，那是老师在给孩子们补习；经常，可以看见一间小办公室里灯火通明，那是周老师在为学业后进的孩子开小灶。部分学生转来时的成绩出奇地差，有的连上一个学期，甚至上几个学期的知识根本就是空白。08年秋季，从民乐转来一个叫石敬东的孩子，二年级了，连“人口手”都不认得，周老师利用艺体课时间从第一册开始补起，到10年上期转出时，他的语文和数学成绩分别是85.5和90分。龙杰是09年秋从排吾转来胜华学校六年级的，摸底考试考得就是他上期考的卷子，结果，数学得1分、语文得38分、外语得0分。周老师和她的团队分头负责，数学从十以内的加减法补起，语文从字词句补起，外语从字母补起。通过一年的努力，在10年的小学毕业会考中，龙杰语文考得77.5分、数学考得85分、外语考得53.6分，虽然他的成绩还不是很好，但对他个人来说，也是天大的进步了。每次教学质量检测，只要天气晴好，考场就设在操场里，监考的，除了老师外，还有学生家长。胜华学校参加全县全州的各级各类统考，每次考试，成绩都名列前列。
由于胜华学校的特殊贡献，学校连年被评为优秀民办教育机构，周纯珍老师也被评为首届感动花垣十大人物、首届寻找苗乡最美教师入选人物、湘西州师德楷模人物。从05年6月28日建校动工到现在，多天过去了，虽然周老师的家离校不到米，但这多天中，她很少离开过她的学校和她的那些孩子们。周老师说，她所做的这一切，都是在尽一个公民的本分，在尽一个人民教师的本分。但这所平凡的学校，却为社会常年提供了20个就业岗位，为许许多多的家庭分了忧，为许许多多孩子造就了一个崭新的未来，也为和谐社会的构建作出了贡献。
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